Традиционно третья неделя апреля в Ямальском полярном агроэкономическом техникуме посвящена защите индивидуальных проектов. Подготовка к защите проектов началась еще в сентябре, когда студенты-первокурсники выбирали темы проектов. Затем был сбор материала, его оформление, подготовка презентации и, наконец, защита готовых проектов. Оценивала проекты комиссия, состоящая из преподавателей разных дисциплин. Каждый проект был по-своему интересен, актуален, отличался новизной и самостоятельностью. По результатам защиты члены комиссии отметили творческий подход к написанию проекта, интересно подобранный материал, умение его презентовать. Наряду с положительными моментами, было отмечено, что некоторым проектам не хватило исследовательского элемента. Наиболее интересные проекты будут представлены на итоговой студенческой научно – практической конференции.

                                                                              _{учебная и научно-методическая работа}

Менделеевские чтения - это ежегодный научно-практический форум для студентов образовательных организаций Первого научно-образовательного комплекса ЯНАО. Для участия в Чтениях были приглашены студенты первых курсов Ямальского полярного агроэкономического техникума. Чтения проходили в два этапа. На первом этапе был организован внутренний конкурс экспериментальных и исследовательских работ. Из одиннадцати, представленных на конкурс работ, пять допущены для участия во втором региональном этапе, который состоялся на базе Ямальского многопрофильного колледжа. Менделеевские чтения проходили в форме защиты-презентации лучших проектов. По результатам второго этапа все пять участников награждены Дипломом победителя.

_{научно-методическая работа}

В преддверие промежуточной аттестации педагогом - психологом Ямальского полярного агроэкономического техникума для студентов выпускных групп проведен тренинг «Экзамены без паники и стресса». Экзамен – это не просто проверка знаний, а ситуация стресса и непредсказуемого результата. Основная цель тренинга - обучение навыкам саморегуляции, самоконтроля, повышения уверенности в себе. Ценность тренинга состояла в том, что он позволил сформировать позитивное отношение к процессу сдачи экзаменов и научил способам поддержания рабочего самочувствия в стрессовой ситуации.

_{воспитательная работа}

Студенты Ямальского полярного агроэкономического техникума, которые побывали на ежегодном Тотальном диктанте, в очередной раз проверили свою грамотность. Это была юбилейная, пятая акция, призванная привлечь внимание к вопросам культуры письма. Автором текста в этот раз стал писатель Павел Валерьевич Басинский. Текст, подготовленный автором, назывался «Простое сердце» и напомнил всем героев поэмы Николая Васильевича Гоголя «Мёртвые души». Результаты диктанта будут опубликованы после 17 апреля на сайте акции.

_{учебная работа}

Студенты Ямальского полярного агроэкономического техникума совместно с ветеранами Великой Отечественной войны, депутатами Законодательного Собрания ЯНАО, учащимися образовательных организаций муниципального образования г. Салехард, детьми социально реабилитационного центра «Доверие» приняли участие в концертной программе «Дети Детям «Эстафета Победы», посвященной 74- годовщине Победы в Великой отечественной войне. Мероприятие проходило на базе Национальной библиотеки Ямало-Ненецкого автономного округа и посвящалось детям войны, их вкладу в Великую победу. Организатором мероприятия был уполномоченный по правам ребенка в Ямало-Ненецком автономном округе Д.А. Трубицын.

_{воспитательная работа}

  Студенты Ямальского полярного агроэкономического техникума 13 апреля  совместно с преподавателем Лебедевой Т.В.  примут участие в Тотальном диктанте - 2019.

Площадкой Тотального диктанта в городе Салехарде будет Национальная библиотека Ямало-Ненецкого автономного округа. Самые  активные и смелые студенты  решили проверить  свой уровень грамотности. Им будет предложен один из четырех текстов, в основу которых легли сюжеты произведений А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, А.М. Горького, Л.Н. Толстого, написанные специально для Тотального диктанта российским писателем Павлом Басинским. Диктатором Тотального диктанта  в этом году будет директор школы №2 г. Салехарда – Е.А.Сивицкая.

_{учебная работа}

 В целях повышения профессионального мастерства преподаватели Ямальского полярного агроэкономического техникума активно участвовали  в Международных конкурсах для педагогов Зима-2019, организованных академией развития личности «Радуга Олимпа»: лучшая методическая разработка открытого урока; лучшая методическая разработка по воспитательной работе,  в предметных олимпиадах. По результатам участия педагогов в конкурсах в адрес директора техникума В.В. Осипова пришло Благодарственное письмо, в котором президент АРЛ «Радуга Олимпа» В.П. Медведев  и международный эксперт АРЛ «Радуга Олимпа» С.Н. Анкуда выражают благодарность Вадиму Владимировичу за содействие в проведении Международных конкурсов для педагогов Зима-2019.

^{методическая работа}

  С выездной презентацией клубных формирований Ямальский полярный агроэкономический техникум посетили сотрудники МАУ «Салехардский центр молодежи». Гости рассказали об основных направлениях деятельности центра,   среди которых особое место занимает вовлечение молодежи в инновационную, предпринимательскую, добровольческую деятельность, а также развитие гражданской активности и формирование здорового образа жизни. Студентам презентовали такие клубные формирования как «Волонтеры Салехарда», «Школа лидера: «Дебаты», «Патриотический клуб», «Интеллектуальный клуб «Академик» и другие, предложив активное сотрудничество.

 _{воспитательная работа}

  В течение двух недель студенты второго курса специальности «Ветеринария» под руководством преподавателя специальных дисциплин Нагибиной С.А. проходили производственную практику по  профессиональному модулю «Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий» в ОО «Салехардагро» п. Аксарка. Ребята провели витаминизацию  животных, оказали помощь в зоогигиенических мероприятиях, участвовали в оказании помощи при лечении сельскохозяйственных животных. В ходе производственной практики студенты закрепили умения и навыки, формировали  такие профессиональные компетенции: обеспечивать оптимальные зоогигиенические условия содержания, кормления и ухода за животными; организовывать  и проводить профилактическую работу по предупреждению незаразных болезней, оказывать акушерскую помощь  сельскохозяйственным животным.